Dicas para o educador

Educadores, o jogo de memória é uma atividade didática que favorece o desenvolvimento cognitivo da criança, a partir da memória de curto prazo até o raciocínio lógico e a atenção, bem como a concentração. Ele é uma ferramenta muito eficaz, que pode ser adaptada para diferentes faixas etárias e níveis de habilidade, ampliando as competências do aluno. Nós, da equipe do canal da “Escola Games”, preparamos um jogo de memória muito dinâmico com a temática “Festa Junina”. As crianças do Infantil ao Fundamental I vão tocar as cartas para formar o par com as mesmas figuras e divertirem-se, além de aprimorarem muito os conhecimentos visando ao assunto em estudo. Para o aluno ganhar 3 estrelinhas, será necessário encontrar os pares o mais rapidamente possível. É fundamental ter agilidade e boa memória visual para progredir no game a fim de vencer as 8 fases.

Nos anos Iniciais do Ensino Fundamental, professores, os alunos começam a explorar o mundo, a desenvolver a curiosidade e o interesse pelo conhecimento. Nessa fase, os jogos são fundamentais para que o aprendizado aconteça de forma natural e as crianças possam se socializar.
A temática em estudo leva nossas crianças para um universo muito divertido que celebra a cultura brasileira, pois as festas juninas abordam tradições nossas que marcaram épocas. Quem não gosta de uma quadrilha bem animada? E das comidas típicas? Nesse tipo de evento, crianças e adultos se interagem com muita alegria. As brincadeiras envolvem a todos: pescaria, correio elegante, tiro ao alvo, jogo de argolas, entre outras. O ambiente na escola em dia de festa é sempre muito colorido e alegre. A “Festa Junina” estimula o trabalho em grupo, desenvolve a criatividade das crianças e favorece o senso de responsabilidade.

O game “Festa Junina” será um excelente recurso didático para despertar nas crianças o interesse por essa festa popular superanimada. Os professores devem ir além do jogo online e preparar outras atividades complementares.

Não pode faltar o ensaio de uma quadrilha tradicional para animar a criançada. Todos os professores devem ajudar na organização de uma festa junina escolar. Os pais têm que participar dando uma contribuição.

Um dos eventos mais esperados pelas crianças na escola é a festa junina e ela dá oportunidade dos professores trabalharem com os alunos os conteúdos voltados para nossas tradições.

É necessário um planejamento desse evento, por isso algumas reuniões devem ser preparadas para organização da festa antes e durante. Professores, diretores, gestores, coordenadores e pais precisam se envolver para que a festa seja um sucesso. As crianças serão privilegiadas com essa festa de grande movimentação. Mais do que um momento de entretenimento, as festas juninas resgatam tradições populares, bem como fortalecem a parceria família e escola, criam memórias afetivas.

Existem muitas brincadeiras interessantes e animadas para que as crianças e pais participem. A “Corrida do Saco” é ótima para a interação de todos.

Antes de iniciarem os preparativos, faz-se necessário definir o objetivo da festa junina. Ela poderá ser uma ação interna (local), ter fins lucrativos ou apenas um caráter pedagógico.

O game “Festa Junina” começa apresentando 4 cartas no baralho, depois 6, a seguir 8, enfim, vai aumentando gradativamente as dificuldades para exercitar a memória da criança. Imagens incríveis surgem para ilustrar o game dentro da temática explorada: sanfona, caipirinha, fogueira, maçã do amor, pipa, chapéu, viola, girassol, balão etc. Há uma voz no game animadíssima narrando cada momento em que a criança avança uma fase. O game é muito dinâmico e os alunos vão superando as fases em um clima de muita diversão. Adultos também vão gostar de jogar juntamente com as crianças.

Depois do game, propomos uma aula de “Artes” com pintura para as crianças reproduzirem em cartolinas ou papel cartão os desenhos que ilustram o jogo online.

Há escolas que investem em atrações especiais, como números com dançarinos e cantores locais. Na família das crianças, por exemplo, existem pessoas com talento que poderão contribuir com a festa e apresentarem-se para a Comunidade Educativa.

Sugerimos, aos educadores, a organização de um campeonato com as crianças para que possam selecionar o melhor desenho para o convite da “Festa Junina”. A ideia consiste em motivar a todos para elaborarem um desenho temático e depois a equipe organizadora da festa escolher o mais sugestivo para estampar a capa do convite. Será muito bom dar um prêmio à criança que fizer o melhor e mais atrativo desenho.

A celebração da “Festa Junina”, educadores, deve ser uma extensão do aprendizado das crianças. Sendo assim, antes do grande dia, todos os professores, de alguma forma, devem introduzir em suas aulas a temática em estudo. Esse evento escolar animado é uma oportunidade de gerar engajamento dos alunos em atividades pedagógicas e colaborativas.

Objetivos para o aluno:

• Identificar os pares iguais em um game superdivertido e dinâmico composto por 8 fases;
• Relacionar as imagens do game de memória às festas tradicionais da cultura brasileira;
• Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades;
• Conviver com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro, o respeito em relação à cultura e às diferenças entre as pessoas;
• Interpretar canções e poemas que retratam a nossa cultura;
• Observar atentamente as imagens e as suas características para reconhecer os pares;
• Confeccionar seu próprio jogo da memória contextualizando elementos do game;
• Participar de uma “Festa Junina” no ambiente escolar dentro de um projeto interdisciplinar;
• Sentir-se motivado para um concurso de desenho temático visando ao convite da “Festa Junina”;
• Socializar-se com os coleguinhas através de dinâmicas, aprender os conteúdos e ao mesmo tempo desenvolver laços afetivos.

Objetivos para o professor:

• Possibilitar às crianças aprenderem através das competências digitais e saírem das aulas maçantes;
• Preparar atividades que desenvolvam a atenção e favoreçam a memória visual;
• Trabalhar os temas que revelam nossa cultura popular através de canções e poemas;
• Estimular a localização espacial e agilidade mental;
• Estimular a autoestima e a autoconfiança dos jogadores;
• Promover a socialização e o entretenimento das crianças;
• Potencializar a memorização e aprendizado das crianças através de atividades lúdicas;
• Organizar uma “Festa Junina” na escola e envolver os pais no evento;
• Realizar um estudo interdisciplinar para alavancar o conhecimento das crianças;
• Dar espaço às crianças para desenvolverem a imaginação, a criatividade, as habilidades artísticas, a sensibilidade e afetividade.

Sugestão de abordagem para o professor

Sabemos que o objetivo do jogo da memória na alfabetização, educador, é muito mais do que um simples entretenimento. Ele pode desempenhar um papel fundamental na educação e no desenvolvimento de diversas habilidades e competências. Além do game em estudo, as crianças podem realizar outros jogos, como por exemplo, o Sudoku e palavras cruzadas. É notável, professor, que ao transformar o jogo da memória em um recurso educacional, os educadores e pais podem alavancar seu poder para potencializar a aprendizagem em várias áreas. Sabendo disso, estamos cada dia mais realizando games que vão contribuir para o desenvolvimento intelectual e socioemocional das crianças.

Na aula de Língua Portuguesa, as crianças poderão nomear as imagens do game, ou seja, elas vão receber fichas com os desenhos e darão nome aos mesmos. Por exemplo, a criança recebe uma ficha com a ilustração de uma sanfona e escreve o nome da figura na linha reservada. Esse trabalho pode ser realizado em grupo ou individualmente. Depende do perfil da turma. Crianças mais agitadas têm que ser monitoradas para a aula não virar uma bagunça e o objetivo da dinâmica dar certo, no caso, será a memorização da escrita correta da palavra representante da figura em destaque. As crianças vão aprender de forma lúdica sobre os tradicionais elementos da festa junina exercitando a escrita e leitura.

O professor de “Artes” pode propor às crianças criarem seu próprio jogo de memória temático. Basta dar a cada criança um pedaço de cartolina no tamanho ideal para montar as cartas. Ele tem que explicar as regras e ajudá-las na confecção do baralho de memória. A ideia é aproveitar os elementos do game e acrescentar outros relacionados ao contexto das festas juninas, como por exemplo, algodão doce, argolas, boneca de pano, espantalho, peixes etc. Quando a criança elabora seus desenhos, ela se envolve mais com o aprendizado por vivenciá-lo na prática. Com relação às crianças que não conseguem desenhar, educador, elas podem usar figuras para colar. Depois do jogo pronto, é hora de jogar e divertir-se! Como cada criança terá suas cartas, elas poderão revezar.

Complementando o conteúdo

Para complementar o conteúdo, vamos propor um trabalho multidisciplinar. Sempre que possível, é importante realizar projetos em que professores de vários conteúdos possam trabalhar em conjunto os temas propostos. Em se tratando de uma festa junina na escola, os professores de Teatro, Educação Física, Arte, Matemática, Língua Portuguesa e História precisam trabalhar de forma mais direta, dinamizando o aprendizado. Antes de realizar uma “Festa Junina” no ambiente escolar, professores de diversas disciplinas poderão trabalhar o tema. O professor de Matemática ficará com a parte financeira para administrar e incentivará seus alunos visando à coleta de prendas e mantimentos para a realização do evento. Em uma aula específica, distribuirá as tarefas entre as crianças. Para lidarem com as comidas típicas, as crianças podem resolver problemas matemáticos contendo alimentos característicos, como cachorro-quente, pipoca, algodão doce e quentão. Exemplo: Na Festa Junina da escola, meu colega comeu um cachorro-quente que custava 10 reais, um churrasco que também custava 10 reais e um saquinho de pipoca que custava 5 reais. Ao todo, quanto ele gastou?

Para as aulas de Matemática são inúmeras as ideias. Montar uma prateleira na sala de aula com produtos a serem usados na festa junina é uma excelente estratégia para trabalhar os preços dos produtos. Entra nessa atividade a “Educação Financeira”. Desde cedo, nossas crianças precisam desenvolver o interesse pelo custo das coisas, aprenderem que nada é de graça e entenderem, principalmente, que é muito importante trabalhar para pagar as contas de forma honesta.

Nas aulas de Língua Portuguesa, as crianças têm que interpretar narrativas, canções e poemas focados na temática em estudo. Com as crianças maiores, sugerimos a interpretação oral e escrita do poema a seguir, do escritor Manuel Bandeira.

Profundamente
(Manuel Bandeira)

Quando ontem adormeci
Na noite de São João
Havia alegria e rumor
Estrondos de bombas luzes de Bengala
Vozes cantigas e risos
Ao pé das fogueiras acesas.

No meio da noite despertei
Não ouvi mais vozes e risos
Apenas balões
Passavam errantes
Silenciosamente
Apenas de vez em quando
O ruído de um bonde
Cortava o silêncio
Como um túnel.
Onde estavam os que há pouco
Dançavam
Cantavam
E riam
Ao pé das fogueiras acesas?

• Estavam todos dormindo
  Estavam todos deitados
  Dormindo
  Profundamente
  

Quando eu tinha seis anos
Não pude ver o fim da festa de São João
Porque adormeci

Hoje não ouço mais as vozes daquele tempo
Minha avó
Meu avô
Totônio Rodrigues
Tomásia
Rosa
Onde estão todos eles?

• Estão todos dormindo
  Estão todos deitados
  Dormindo. Profundamente.

Já com as crianças menores, vamos propor a interpretação de uma canção mais leve e divertida.

Pula a Fogueira
Eliana

Pula a fogueira, iaiá
Pula a fogueira, ioiô
Cuidado para não se queimar
Olha que a fogueira já queimou o meu amor
Pula a fogueira, iaiá
Pula a fogueira, ioiô
Cuidado para não se queimar
Olha que a fogueira já queimou o meu amor

Há muitos poemas e narrativas sobre essa festa tradicional e encantadora. Ficam aqui registradas apenas algumas boas dicas e cabe ao professor de linguagem incrementar as aulas.

O professor de História poderá trabalhar com as crianças as origens da “Festa Junina” em sala de aula e discutir sua presença na cultura brasileira nas mais variadas formas.

Os professores de Teatro, Educação Física e Arte devem organizar a dança da festa junina e ornamentar juntamente com as crianças o espaço do evento.